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教育传媒到校
2021年4月

教育传媒到校直击文理书院(九龙) - 2021年4月

建构关爱校园　发展学生潜能

文理书院（九龙）于2019年搬迁至启德新校舍，配合廿一世纪发展，打造「ECOL」校园，并以「建构关爱校园、发展学生潜能」为目标，致力为学生提供全人教育，发展学生潜能，培育富有才干、知识、爱心及责任感的年轻人。该校亦着重学生语文发展，透过多元化语文活动，提升他们两文三语的能力。

「ECOL」校园四大元素

环保（Environmentally proactive）
创意（Creativity）
开放（Open）
学习（Learning）

初中校本课程　别出心裁

学校十分重视新生衔接课程，特聘由牛津大学和剑桥大学的毕业生，带领中一暑期英语衔接课程，让他们轻松地熟习以英语学习的模式。该
校共聘三位外籍老师，并在常规英文课以外，特别设计别出心裁的初中校本课程“English in Action”，每循环周设有3 个课节，包括厨艺、话剧及深度阅读，以生活化的课堂活动教授英语。学生以英语上厨艺课，并且从中认识欧洲文化，学习制作健康食品；英语话剧课，让每位同学都有参与表演的机会，培养他们以英语表达的自信。欧阳校长更聆听了学生的诉求，于校内建设了厨艺中心，同时让高中「旅游与款待」课程设立餐桌礼仪课。

多元活动　营造丰富语境

外籍老师教授各级口语课及初中阅读课，协助营造丰富英语语境。学校亦举办多元英语活动，包括早会分享、写作比赛、英语大使、英语角、英语厨房、英语茶座及其他午间英语学术活动等，在校园不同角落创造英语环境。此外，学校亦设有奖学金，奖励学生参加英国暑期英语培训课程，进一步提升学生英语能力。为积极鼓励学生参加语文活动，特聘经验丰富的专家，培训同学参加校际朗诵节比赛及联校英语阅读挑战赛，并安排学生参加语文擂台、联校文学创作比赛、校本及联校读书会等跨科阅读活动，务求令学生增进知识，兼备两文三语。

跨科协作　善用电子学习

跨科协作有利学生提升共通能力。该校初中地理、数学、电脑、综合科学科等均使用英语教学，高中课程则有9科以英语教学，配合优化课时方针，为学生打好学习基础，让同学日后升读大学时，仍然能获得优越成绩。此外，跨学科阅读亦是重要一环，学校采用跨学科读本，并将英语元素融入初中综合科学、地理等科的教材，贯彻Language across the Curriculum理念。学校亦积极举办各项阅读奖励计划，善用多元智能学习策略，推行校本「学习技巧课」，并不断提升电子学习效能，加强学生学习技巧及自主学习技能。

文化交流团　扩阔视野

学校设有不同的特别室，如Makerspace、Creative Media Room等，提供充足平台让学生发展多元潜能。为配合启德区特色，学校更邀得专业机师到校教同学驾驶飞机。过程中，同学不但需要运用和接触大量英语资料，更需同时将物理、地理等知识，融会贯通、灵活运用。学校亦恒常举办英国、亚洲及内地各大城市的文化交流学习团，让学生扩阔视野，丰富学习经验。此外，学校每学期均举办「优秀课业展示」分享活动，鼓励不同级别学生分享学习成果及心得，营造互相欣赏、同侪学习的文化。

关爱共享　常存感恩心

欧阳惠贤校长致力将价值观教育融入课程及联课活动中，并透过正向教育培养同学正面价值观、正向情绪、人生意义和成就感，在培养同学追求卓越成绩之余，希望他们能做到关爱共享，于社区帮助有需要的人。学校特别举办感恩月，让学生常存感恩的心。老师关爱学生，在疫情期间，都想尽快完成检测，让全体同学可以回校上课，与师生同享愉快、有意义的校园生活。

回馈母校　校友热心捐助

除了活用关爱基金的资助，在校友陈孔明先生的热心捐助下，全校同学都获赠平板电脑以及Apple Pencil。尤其于疫情下，电子学习变成不
可或缺的一环，学校得以运用BYOD的优势，更早起步，保持优良的教与学效能。欧阳校长由衷感谢校友的付出和帮助，不但为学生捐助iPad，更为了新校舍的建设、监工出一分力。校友无偿帮忙改善学校的软硬件，自然是因为他们十分认同母校的办学理念和强烈的归属感，因此适时作出回馈，希望能将学校的教育理念发扬光大。